Část vyučovaná dr. Tumisem:

1) Co je vědecký text, heuristika.

2) Poznámkový aparát.

3) Archivy, nakladatelství (knihy, časopisy, atd.).

4) Exkurze do Slovanské knihovny.

Část vyučováná dr. Čermákem:

5) Domácí a zahraniční jazykovědné časopisy (specifika).

6) Exkurze do Slovanského ústavu AV ČR, v. v. i. (lexikografické a dialektologické projekty).

7) Interpretace lingvistického textu a specifika poznámkového aparátu.

8) Zpracování anotace a klíčových slov k zadanému lingvistickému textu.

Sylabus literárněvědné části:

1. 18. 4. : Petr Fidelius: Totalitní jazyk, in: Řeč komunistické moci, Triáda, Praha 1998, s. 180-185.

Otázky a úkoly: vybrat klíčová slova; srozumitelně formulovat hlavní teze textu; napsat anotaci studie; v čem jsou náležitosti tvorby odborného textu?

Náměty k diskusi: je text objevný a proč ? - zaujetí vlastního stanoviska a jeho obhajoba; charakteristika žánru eseje.

Jaké další publikace k tématu znáte?

2. vyhlednání relevantních informací a publikací v Knihovně Jana Palacha a v jiných fondech, 25. 4.

formulovat vlastní téma v rámci široce pojatého obecného tématu "ideologie a literatura", "totalitní jazyk" a vyhledat k němu relevantní tituly/prameny.

Jaké vlastní téma jste zvolili a jaké příslušné publikace/prameny k práci se vám podařilo nalézt - vytvoření bibliografie k danému tématu;

shrnutí: postup hledání: zadání klíčových slov/tematických okruhů; výsledky hledání; obtíže.

3. odborná studie, 2. 5.

Práce ve 2 skupinách:

a) Karel Krejčí: Balzakovo "zavraždění mandarína" v díle F. M. Dostojevského. In: týž: Literatury a žánry v evropské dimenzi. Nejen česká literatura v zorném poli komparatistiky, Slovanský ústav AV ČR, Praha 2014, s. 391-407.

b) Karel Krejčí: Vznikání a život literárních termínů. In: týž: Literatury a žánry v evropské dimenzi. Nejen česká literatura v zorném poli komparatistiky, Slovanský ústav AV ČR, Praha 2014, s. 408-424.

Otázky a úkoly: vybrat klíčová slova; srozumitelně formulovat hlavní teze textu a přednést je ostatním posluchačům; napsat anotaci studie; v čem jsou náležitosti tvorby odborného textu?

4. různé přístupy ke zvolenému tématu (ideologie a literatura), 9. 5.

Michaela Pešková: "Nový člověk" - historická realita, nebo ideologický fantom? in táž: Idea "Nového člověka" v ruské literatuře 20. a 30. let 20. století., Západočeská univerzita, Plzeň 2012, s. 23-54.

Katerina Clarková: Co je socialistický realismus a co vedlo k jeho přijetí jako oficiální metody sovětské literatury. in táž: Sovětský román. Dějiny jako rituál, Academia, Praha 2015, s. 49-74.

Otázky a úkoly: hlavní teze vybraných kapitol; zhodnocení přístupů k danému tématu

prezentace vlastní písemné práce/eseje (cca 4 NS)