Obsah:

1. V návaznosti na osobní portfolia prohloubené studium teorií kultury a vizuální kultury. Možnosti výkladových rámců a identifikace témat s pedagogickými implikacemi. Vazba na RVP, oblast Umění a kultura, charakteristika oblasti.

2. Empirický divák, vizuální sémiotika, intervizualita a diskursivních vrstvy ovlivňujících čtení smyslu, významu a funkcí uměleckého díla, kontexty a pluralita interpretací kulturního artefaktu. Prohloubené studium interpretačních strategií a strategií současné umělecké praxe – proměny sociálních praxí uměleckého artefaktu v kontextu „obratu k obrazu“ a k „sociálnímu a kolaborativnímu obratu“ v umění.

3. Diskursivní modely edukace pro galerie, muzea a muzea umění – empirický divák před obrazem.

Příklady postupů při tvorbě edukačních programů a využití aktuálních výzkumných nálezů z terénních výzkumů v UPM,Galerie Rudolfinum a dalších institucí u nás i v zahraničí (např. reflexivní model Tate Modern, diskursivní model pro Galerii Rudolfinum, aktivní zóny U(P)M v Praze aj.) a jejich obsahová analýza.

Pozn. Podle možností budou některé části kursu realizovány v edukačních odděleních spolupracujících institucí (např. U(P)M, Dům u Černé matky boží, Muzeum. Památník Lidice aj.)