1. den - M. Wittschier

Přednáška s diskusí - Myšlenkové experimenty ve výuce filosofie

Myšlenkové experimenty jsou specificky filosofickou metodou, která rozvíjí spekulativní myšlení studentů a schopnost domýšlet důsledky různých myšlenkových pozic.

Seminář - Příklady myšlenkových experimentů a způsob práce s nimi

Nácvik práce s myšlenkovými experimenty od jejich pouhé interpretace či promýšlení k formulování vlastních myšlenkových experimentů.

2. den - M. Tiedemann

Přednáška s diskusí - Problémově zaměřená didaktika filosofie

M. Tiedemann nabídne zdůvodnění, proč je problémově zaměřená výuka právě pro filosofii nejvíce smysluplná a potřebná. Představí i vlastní model práce s filosofickými problémy, který vede studenty k formulování klíčových otázek.

Seminář - Rozvíjení klíčových otázek a kognitivních konfliktů, práce s kontroverzními tématy

Nácvik volby témat a formulování problémů a otázek, cílená práce s kognitivními konflikty studentů, možnosti zařazování a využívání kontroverzních témat či dilemat.

3. den - M. Tiedemann

Přednáška s diskusí - Etické zaměření v moderní době - Jaký je smysl výuky etiky?

V přednášce se M. Tiedemann zamyslí na očekáváními a rolí, které si spojujeme s výukou etiky. Bude hledat odpověď na otázku, jaké způsoby porozumění dnešnímu světu jsou v souladu s filosofickým poznáním a chápáním sebe sama.

Seminář - Debata ve výuce filosofie

Konkrétní ukázky postupů, užívaných v Německu při přípravě na debatní soutěž Jugend debattiert, včetně ukázek tréninkových cvičení a způsobů hodnocení.