Předmět sestává ze tří disciplín, jež jsou tematicky navzájem propojeny.

Stěžejní část obsahu předmětu je zaměřena na církevní modalitu a její zasazení do kontextu:

Modalita, rozšířená tonalita a atonalita, základy kontrapunktu:

Modalita církevní
Modalita fólklórní, exotická a modalita 20. století
Rozšířená tonalita (alterace, akordy neterciové stavby, zahuštěné akordy, akordické kombinace)
Volná a organizovaná atonalita
Základy kontrapunktu

Intonace a sluchová analýza:

Církevní a exotické mody
Připravené chromatické tóny
Volné nástupy alterovaných stupňů
Zvětšené a zmenšené intervaly
Harmonické kadence s mimotonáulními dominantami
Rytmická cvičení (malé a velké trioly, dvoutečkovaný rytmus, nepravidelné dělení dob)¨

Dějiny hudby (od pravěku po rok 1750):

Úvod do tématu + periodiazace dějin hudby + hudba dávných kultur
Vznik gregoriánského chorálu – „římsko-franská syntéza“ (struktura mše, officium, formy gregoriánského chorálu)
Světská lyrika – trubadúři, truvéři, minnesang + Organální vícehlas
Notre-Dame + polyfonie 13.století a 14. století – Ars Antiqua a Ars Nova
Hudba doby renesanční, osobnosti franko-vlámských a italských skladatelů
Specifika hudební kultury v českých zemích
Přerod v barokní sloh, vznik opery, italská opera a kantáta období baroka (Monteverdi, Caccini…)
Francie a Anglie v době baroka (Lully, Couperin, Purcell, Haendel ad.)
Duchovní hudba baroka na základě vlastního poslechu a četby + osobnosti J. S. Bach a G. F. Haendel
Instrumentální hudba italského baroka (Vivaldi, Scarlatti ad.), druhy, styly, barokní suita
České země v době baroka (Michna, Rovenský ad.)
Opera 1650 – 1750
Proměna období baroko-klasicismus, rekapitulace + didaktické podněty