Struktura a náplň kurzu
Kurz je složen ze tří hlavních částí – přednášek, domácí četby doporučené literatury a diskuse/prezentace při hodinách – a není věcně zaměřený na konkrétní politiku nebo sektor. Důraz je kladen na obecnou uplatnitelnost probíraných přístupů a metod, jejichž aplikace bude ilustrována na příkladech rozmanitých zahraničních i tuzemských veřejných programů. Uvítáme také, pokud se studenti ve svých projektech zaměří na specifickou oblast svého zájmu.

Forma kontroly studia (požadavky na ukončení předmětu)
Nezbytnými předpoklady pro absolvování kurzu jsou (1) příprava na přednášky a účast na diskusích. Studenti musí mít přečtené texty a články určené k diskusi na daný blok výuky a v předstihu poslat vyučujícím své otázky vztahující se k tématu. Mimo to je každý student povinen (2) napsat jeden kritický komentář ke zvolenému odbornému článku schváleného garantem kurzu a (3) vypracovat individuální nebo týmový evaluační projekt. Postup přípravy projektu, jehož finální verze bude odevzdána v elektronické podobě, je popsán níže.

Ad 1) Příprava na diskusi
Ke každému výukovému bloku je připravený seznam povinné a doporučené literatury k domácímu studiu. Výběr literatury se snaží pokrýt klíčové aspekty probíraného tématu a ilustrovat různé metodologické přístupy a problémy spojené s evaluací. Metodologické texty budou diskutovány na setkáních, je proto bezpodmínečně nutné je přečíst předem a připravit si případné dotazy a náměty k diskusi. Případové studie není nutné číst všechny, slouží především jako ilustrace probíraného tématu a inspirace pro studentské projekty.

Ad 2) Kritický komentář
Každý ze studentů si vybere jeden odborný text, který se zabývá evaluací konkrétní intervence. Může to být článek z recenzovaného časopisu nebo evaluační zpráva, v ideálním případě by měl mít zvolený text vztah k týmovému evaluačnímu projektu (po věcné a/nebo metodologické stránce). Po schválení výběru garantem zpracuje každý student kritický komentář (cca 5 NS). Ten má formu plynulého strukturovaného textu (podobně jako např. odborná knižní recenze) ve kterém se zaměří především na následující aspekty posuzovaného textu:
•   účel textu, výzkumné cíle a otázky, popř. hypotézy;
•   typ evaluace (formativní / souhrnná; vnitřní / vnější atd.);
•   metodologie (design, metody sběru a analýzy dat atd.);

Hlavním účelem komentáře není výtah z textu, nýbrž jeho celkové kritické zhodnocení z hlediska hlavních závěrů studie, její vypovídací hodnoty, silných a slabých stránek zvoleného přístupu a možností zobecnění výsledků. Komentář se odevzdává v elektronické podobě na adresu garanta předmětu.

Ad 3) Příprava týmového evaluačního projektu
•   Krok 1: Specifikace programu
popis vybraného programu (3-4 strany) – problém, který intervence řeší, zamýšlené cílové skupiny, předpokládané přínosy a kauzální model, na němž je program založen. Součástí je také kritické zhodnocení teorie programu. V případě, že pracujete se vzorovým projektem, specifikujte, které části byly upraveny/doplněny.
•   Krok 2: Cíle evaluace a metodologie dopadové evaluace
S využitím vytvořeného modelu navrhněte vhodný evaluační design se zaměřením na dopadovou evaluaci. Jeho součástí je formulace evaluačních otázek, operacionalizace klíčových proměnných pro hodnocení dopadů.
•   Krok 3: Hodnocení efektivity
Popis způsobu, jak budou získané výsledky vyhodnoceny z hlediska efektivity, tj. určování, měření a ohodnocování nákladů a přínosů a jejich analýza.
•   Krok 4: Finalizace projektu a jeho prezentace
Na základě předchozích kroků navrhnou jednotlivé týmy srozumitelný a přesvědčivý evaluační plán pro zvolený program. Součástí projektu je i diskuse výhod a nevýhod (silných a slabých stránek) zvoleného designu a důvodů pro jeho volbu.

Témata:
Téma 1: Úvodní informace o kurzu a evaluaci veřejných programů
Téma 2: Plánování evaluací
Téma 3: Vyjádření a vyhodnocení teorie programu
Téma 4: Monitoring programu a evaluace procesu
Téma 5: Úvod do evaluace efektů: design, vnitřní a vnější validita
Téma 6: Evaluace efektů: experimenty ve veřejné politice
Téma 7: Evaluace efektů: kvazi-experimentální uspořádání
Téma 8: Analýza a interpretace efektů programu
Téma 9: Hodnocení efektivity: analýza nákladů a přínosů
Téma 10: Evaluace v reálném světě: společenský kontext, politika a etika