Základy didaktiky a metodologie realizace přírodovědného vzdělávání a environmentální výchovyna prvním stupni ZŠ.

Teoretická část
1. Pedagogické teorie (behaviorismus, strukturalismus, konstruktivismus, konektivismus, teorie didaktických situací), Watson, Skinner a další
2. Vývojové teorie - Piaget, Vygotskij, Piagetovy experimenty
3. Teorie inteligence (g-Inteligence, Teorie rozličných inteliencí, fluidní inteligence)
4. Přístupy k vyučování přírodovědných předmětů (induktivní x deduktivní, paradigmatický x narativní, systémový x projektový aj.)
5. Problematika odcizování přírodě a generačních změn (generace Z a alfa)
6. SEVV - viz mapa na http://www.pavucina-sev.cz/

7. Propojení s PT environmentální výchova.

8. Seznámení s literaturou.

Aplikační část

Postavení přírodních věd v RVP.
Seznámení se se základními didaktickými pravidly a postupy práce s žáky 1. stupně (názor, pozorování, pokus). Dobré otázky. Badatelská metoda. Narativní metoda. Názor, pozorování, experiment, přírodovědné vycházky, naučné stezky, projekty, integrované tématické bloky zaměřené na přírodovědnou oblast, environmentální senzitivita, zákonitosti. Vybavení třídy, vybavení na vycházku. Bezpečnost. Nebezpečí na vycházce a jak jim předcházet.
Bezpečnost práce.

Praktická část

Zkušenosti z výuky.