Předměty
- Syntax IOEBAA1711Z | Pedagogická fakulta
- Syntax +1OIBA3A035A | Pedagogická fakulta
- Angličtina a korpus +2OIBA3A043B | Pedagogická fakulta
- Korpusová lingvistika ve výuce anglického jazykaOPDA1A508B | Pedagogická fakulta
- Syntax II +1OEBAA1727Z | Pedagogická fakulta
- Morfologie +5OEBAA2152Z | Pedagogická fakulta
- MorphologyOIBA2A101A | Pedagogická fakulta
- Morfologie v teorii a praxi +1OIBA3A024A | Pedagogická fakulta
- Syntax v teorii a praxi +1OIBA3A045A | Pedagogická fakulta
- Gramatický seminář +1OIBA4A045B | Pedagogická fakulta
Publikace
- Expressing TIME in English and Czech children's literature : a contrastive n-gram-based study of typologically distant languages2018 | Filozofická fakulta
- English presentative semantic patterns as seen through a parallel translation corpus +22017 | Filozofická fakulta
- Tracking presentative semantic patterns through parallel corpora2016 | Filozofická fakulta
- Translation counterparts as indicators of the boundaries of units of meaning: A contrastive view of the position of "come V-ing" among the patterns of the verb come2015 | Filozofická fakulta
- Come running: the construction 'lexical verb -ing participle' in a contrastive perspective2014 | Filozofická fakulta
- Překladové protějšky jako ukazatele významu: čeština a angličtina v paralelním korpusu InterCorp2014 | Filozofická fakulta
- Zvolací výpovědi v češtině: kontrastivní pohled2023 | Pedagogická fakulta
- Language complexity of children's fiction: a contrastive study of the impact of the reader, writer and language2023 | Pedagogická fakulta
- The representation of speech in crosswriters' adult and children's fiction2023 | Pedagogická fakulta
- The Passive across Two Registers of Present-Day British English: A Corpus-Based Lexico-Grammatical Perspective2023 | Pedagogická fakulta
Loading network view...