Předměty
- Dějiny deskriptivní geometrie +1NMTD305 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Pedagogická praxe z deskriptivní geometrie INMTD310 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Kartografie +1NMTD404 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Pedagogická praxe z deskriptivní geometrie IINMTD410 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Pedagogická praxe z deskriptivní geometrie IIINMTD511 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Základy planimetrieNMTM106 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Matematický proseminář INMTM161 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Matematický proseminář IINMTM162 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Metody řešení matematických úlohNMTM307 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Pedagogická praxe z matematiky INMTM310 | Matematicko-fyzikální fakulta
Publikace
- Misconceptions of pre-service teachers in the field of axial symmetry2023 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Problémová místa výuky geometrie2022 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Does the circle centre belong to the circle?2020 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Žákovské koncepty trojúhelníku na začátku druhého stupně vzdělávání2019 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Porovnání přístupu České republiky a vybraných zemí k výuce matematiky na úrovni nižšího sekundárního vzdělávání z pohledu kurikulárních dokumentů2019 | Matematicko-fyzikální fakulta
- THE DEVELOPMENT OF THE CONCEPT OF AXIAL SYMMETRY IN PUPILS AND STUDENTS2019 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Žákovské koncepty přímky a jejích částí2019 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Vývoj matematického vzdělávání na druhém stupni základních škol v České republice po roce 19892019 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Students' Concepts of the Trapezoid at the End of Lower Secondary Level Education2019 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Práce s kartézskou soustavou souřadnic2019 | Matematicko-fyzikální fakulta
Loading network view...