Publikace
- Zprostředkování jako efektivní metoda rozvoje dítěte aneb na čem stojí metoda Instrumentálního obohacování R. Feuersteina a jak to můžeme využít v běžné školní praxi2019 | Pedagogická fakulta
- Enviromentální vlivy pro podporu čtenářství2019 | Pedagogická fakulta
- Reading Comprehension Profiles of Czech Struggling Readers2016 | Pedagogická fakulta
- POROZUMĚNÍ ČTENÉMU U DĚTÍ S ASPERGEROVÝM SYNDROMEM A VYSOCE FUNKČNÍM AUTISMEM - PŘEHLEDOVÁ STUDIE2015 | Pedagogická fakulta
- Reading Comprehension in 4th Grade Students with ASD2015 | Pedagogická fakulta
- Porozumění čtenému I : Typický vývoj porozumění čtenému - východiska, témata, zdroje - kritická analýza a návrh výzkumu2014 | Pedagogická fakulta
- Porozumění čtenému II : Porozumění čtenému u dětí s rizikem čtenářských obtíží - východiska, témata, zdroje - kritická analýza a návrh výzkumu2014 | Pedagogická fakulta
- Klíčové gramotnostní dovednosti u žáků základních škol: Manuál diagnostické testové baterie pro žáky 1. stupně ZŠ: A. Teoretická východiska, popisy testů, administrace, vyhodnoceníPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Digitální média_jak s nimi (a o nich) učit2023 | Pedagogická fakulta, 1. lékařská fakulta
- Psychologie všedního dne2023 | Pedagogická fakulta
Předměty
- Psychologie pedagogická a sociální IO01213021 | Pedagogická fakulta
- Psychologie pedagogická a sociální IIO01213022 | Pedagogická fakulta
- Techniky regulace psychických procesů I +1O04313201 | Pedagogická fakulta
- Autismus, etiologie a diagnostikaO06313050 | Pedagogická fakulta
- Vývojová psychologie a variabilita psychického vývoje +3OB7213112 | Pedagogická fakulta
- Vývojová psychologie II +1OBPS13010 | Pedagogická fakulta
- Vývojová psychologie I XOBPS13509 | Pedagogická fakulta
- Vývojová psychologie II XOBPS13510 | Pedagogická fakulta
- Vývojový přístup k hodnocení školní neúspěšnostiOCSQ20VP07 | Pedagogická fakulta
- Osobnost a profesní kompetence učitele – výchovného poradceOCSQ21VP02 | Pedagogická fakulta
Loading network view...
