Předměty
- Digitální knihovny ve vědě a techniceAIS510298 | Filozofická fakulta
- Digitální knihovny pro knihovníkyAIS510310 | Filozofická fakulta
- Citace pramenů podle ISO 690 a ISO 690-2AISV10046 | Filozofická fakulta
- Citace pramenů podle ISO 690AISV10099 | Filozofická fakulta
- Citace pramenů podle ISO 690 a ISO 690-2 (VS - kombinované studium)AISV50238 | Filozofická fakulta
- Citační praxe podle ISO 690 a ISO 690-2 a využití odborných databází pro vlastní odbornou práci (VP)AISV5069 | Filozofická fakulta
- Úvod do katalogizačních pravidel RDA a dalších popisných metadatových standardů (VS- kombinované studium)AISV5145 | Filozofická fakulta
- Úvod do katalogizačních pravidel RDA a dalších popisných metadatových standardů (VS)AISV5874 | Filozofická fakulta
- Nové směry v katalogizační teorii [vp-opravit kód na ISV při realizaci]AIS100027 | Filozofická fakulta
- Katalogizace v humanitně zaměřených knihovnáchAIS100028 | Filozofická fakulta
Publikace
- Data sharing: an integral part of research practice?Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Blended learning v českém vysokoškolském prostředí po pandemii Covid-192023 | Filozofická fakulta, Ústřední knihovna, Fakulta sociálních věd
- How Do People Help Each Other with Digital Technologies: Techhelp Study in the Czech Republic2022 | Filozofická fakulta, Ústřední knihovna
- Knihovny v České republice v době pandemie Covid-19: výsledky kvalitativní studie2021 | Filozofická fakulta
- Assessing Libraries' Community Roles. Proof of Concept2019 | Filozofická fakulta
- Data Sharing in Social Sciences: Case Study on Charles University2019 | Filozofická fakulta
- Teoretická východiska informační vědy: Využití konceptuálního modelování v informační vědě2018 | Filozofická fakulta
- Data Literacy Among Charles University PhD Students: Are They Prepared for Their Research Careers?2018 | Filozofická fakulta
- Výzkumná data na Univerzitě Karlově2017 | Filozofická fakulta
- Attitudes of Charles University academic staff to data sharing +12017 | Filozofická fakulta
Loading network view...