Předměty
- Klinický seminář AO06318039 | Pedagogická fakulta
- Sppg znevýhodněného člověka s MP I. +7OB2318101 | Pedagogická fakulta
- Zahraniční trendy v oblasti speciální pedagogikyOD0218006 | Pedagogická fakulta
- Diskurs handicapu v mezinárodním kontextuOD0218017 | Pedagogická fakulta
- Psychopedie - současné trendyO04318276 | Pedagogická fakulta
- Spec. pedag. znevýh. člověka s mentální retardacíO05318030 | Pedagogická fakulta
- SPPG adolescence a dospělého věku I. - úvod do předmětu, psychopedie, somatopedie, tyflopedieO05318606 | Pedagogická fakulta
- Alternativní školy a zařízeníO06318126 | Pedagogická fakulta
- Sppg znevýhodněného člověka s MP II. +1OB2318314 | Pedagogická fakulta
- Sociální politika a sociální správa +4OBPS18110 | Pedagogická fakulta
Publikace
- Komparace přístupů uplatňovaných ve vzdělávání žáků a studentů se sluchovým postižením v Číně, Nizozemí a Velké Británii +12007 | Pedagogická fakulta
- Improving the quality of outcome measurement for adults with disabilities receiving community-based services2023 | Pedagogická fakulta
- Improving the Quality of Tourism Facilities and Infrastructure to Increase Revisiting Intention: A Case Study of Gunung Pancar Sentul2023 | Pedagogická fakulta
- Active Citizenship as a Critical Transition Goal for All2023 | Pedagogická fakulta
- Community care in Europe - where do we stand?2023 | Pedagogická fakulta
- Innovative Frameworks for measuring the Quality of services for Persons with Disabilities2022 | Pedagogická fakulta
- Indicators and facilitators of quality in developmental disability services2022 | Pedagogická fakulta
- Using the Socio-Ecological Framework to Promote Inclusion in Armenia, Ukraine and the Czech Republic2022 | Pedagogická fakulta
- Progress on deinstitutionalisation and the development of community living for persons with disabilities in Europe: Are we nearly there?2022 | Pedagogická fakulta
- Development of a Transition Model for Minnesota Youth with IDD and an International Comparison2022 | Pedagogická fakulta
Loading network view...