Akademický pracovník na Pedagogická fakulta, Fakulta humanitních studií
Studijní program
Předměty
- Socio-kulturní přístupy k učení a myšlení +2O06313065 | Pedagogická fakulta
- Akademické psaní a příprava publikacíOPDP1Q122A | Pedagogická fakulta
- Úvod do psycholingvistikyYBA097 | Fakulta humanitních studií
- Akademické psaní (s důrazem na sociální vědy)YBA132 | Fakulta humanitních studií
- Quantitative Research Methods in Social SciencesYBA202 | Fakulta humanitních studií
- Seminar in Social PsychologyYBA277 | Fakulta humanitních studií
- Introduction to PsychologyYBAJ108 | Fakulta humanitních studií
- Soustředění k Úvodu do psychologieYBARP00EI | Fakulta humanitních studií
- Vybrané otázky pedagogické psychologie +1YBSB039 | Fakulta humanitních studií
- Vybrané otázky výzkumu v pedagogické psychologiiYBSB043 | Fakulta humanitních studií
Publikace
- Porozumění čtenému I : Typický vývoj porozumění čtenému - východiska, témata, zdroje - kritická analýza a návrh výzkumu2014 | Pedagogická fakulta
- Čtenářská gramotnost - předpoklady rozvoje počáteční gramotnosti2012 | Pedagogická fakulta
- Interkulturní výzkum poznávacích procesů v díle Michaela Colea2010 | Pedagogická fakulta
- Jazykové profily předškolních dětí s vývojovou dysfázií2023 | Pedagogická fakulta
- Jazykově-kognitivní profily u dětí s vývojovou dysfázií2023 | Pedagogická fakulta
- Initial perception of the mentoring role and related mentors' approach of autonomy support or control in formal youth mentoring relationships2023 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Stále aktuální otázka diagnostických markerů vývojové dysfázie2022 | Pedagogická fakulta
- Educational Psychology – Vibrant and Emerging Topics2022 | Ústřední knihovna
- The methodological issues in the assessment of quality and the benefits of formal youth mentoring interventions2021 | Pedagogická fakulta, Filozofická fakulta
- Specifické otázky implementace intervenčních programů pro podporu rozvoje pregramotnostních dovedností2021 | Ústřední knihovna
Loading network view...