Akademický pracovník na Pedagogická fakulta, Fakulta humanitních studií
Studijní program
Předměty
- Specifické poruchy učení - reedukace +1O01313287 | Pedagogická fakulta
- Specifické poruchy učeníOKNPP13063 | Pedagogická fakulta
- Akademické psaní a příprava publikacíOPDP1Q122A | Pedagogická fakulta
- Specifické poruchy učení - intervence a terapieOPNP1Q148B | Pedagogická fakulta
- Specific learning disorders – intervention (Subjects taught in English)OPNP1Q166B | Pedagogická fakulta
- Quantitative Research Methods in Social SciencesYBA202 | Fakulta humanitních studií
- Vývojová psychologie I.YBA259 | Fakulta humanitních studií
- Introduction to PsychologyYBAJ108 | Fakulta humanitních studií
- Technika kognitivní stimulace +1O06313055 | Pedagogická fakulta
- Socio-kulturní přístupy k učení a myšlení +2O06313065 | Pedagogická fakulta
Publikace
- Porozumění čtenému II : Porozumění čtenému u dětí s rizikem čtenářských obtíží - východiska, témata, zdroje - kritická analýza a návrh výzkumu2014 | Pedagogická fakulta
- Možnosti hodnocení gramatické citlivosti u předškolních dětí2011 | Pedagogická fakulta
- Interkulturní výzkum poznávacích procesů v díle Michaela Colea2010 | Pedagogická fakulta
- Počátky čtení a psaní v předškolním věku2010 | Pedagogická fakulta
- Schopnost izolace hlásek není pouze důsledkem znalosti písmen2005 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Výzkumné dovednosti a jejich systematická výuka ve Velké BritániiPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Jazykové profily předškolních dětí s vývojovou dysfázií2023 | Pedagogická fakulta
- Jazykově-kognitivní profily u dětí s vývojovou dysfázií2023 | Pedagogická fakulta
- Initial perception of the mentoring role and related mentors' approach of autonomy support or control in formal youth mentoring relationships2023 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Stále aktuální otázka diagnostických markerů vývojové dysfázie2022 | Pedagogická fakulta
Loading network view...