Studijní programy
- Učitelství informačních a komunikačních technologií pro 2. stupeň základní školy a střední školy +1🇨🇿 NMgr. | Pedagogická fakulta
- Učitelství informačních a komunikačních technologií pro 2. stupeň základní školy a střední školy se sdruženým studiem Učitelství matematiky pro 2. stupeň základní školy a střední školy🇨🇿 NMgr. | Pedagogická fakulta
- Učitelství informačních a komunikačních technologií pro 2. stupeň základní školy a střední školy se sdruženým studiem Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základní školy a střední školy🇨🇿 NMgr. | Pedagogická fakulta
- Učitelství informačních a komunikačních technologií pro 2. stupeň základní školy a střední školy se sdruženým studiem Učitelství pedagogiky pro střední školy🇨🇿 NMgr. | Pedagogická fakulta
- Učitelství informačních a komunikačních technologií pro 2. stupeň základní školy a střední školy se sdruženým studiem Učitelství tělesné výchovy pro 2. stupeň základní školy a střední školy🇨🇿 NMgr. | Pedagogická fakulta
Předměty
- Počítač jako didaktický prostředek a tvůrčí nástroj učiteleO01319177 | Pedagogická fakulta
- PC6-Autorské systémy a prostředí (univerzitní základ pro studijní obory uč. SŠ a 1.st.ZŠ)O02119806 | Pedagogická fakulta
- Internet jako didaktické prostředíO02319032 | Pedagogická fakulta
- Systémy otevřené výukyO02319903 | Pedagogická fakulta
- Czech Politics in the 20th CenturyOBZO06 | Pedagogická fakulta
- Contemporary Politics in Central EuropeOBZO08 | Pedagogická fakulta
- History of Jewish Communities in Central EuropeOBZO09 | Pedagogická fakulta
- Kafka´s WorldOBZO12 | Pedagogická fakulta
- Communism and Religion: Party and the ChurchOBZO14 | Pedagogická fakulta
- Jews and Judaism in Central EuropeOBZO18 | Pedagogická fakulta
Publikace
- Meeting the Challenges of Generational Change in the Teaching Profession: Towards a European Model for Intergenerational Teacher Collaboration +12013 | Pedagogická fakulta
- The Content Dimension of Educational Technology: How Does It Work for Education in Europe? +12012 | Pedagogická fakulta
- Kam směřovat vzdělávání učitelů ICT?2011 | Pedagogická fakulta
- 2AgePro: Modely přenosu profesních znalostí mezi dvěma generacemi učitelů - začínajících učitelů a učitelů zkušených s dlouholetou praxí. Současná situace v ČR.2010 | Pedagogická fakulta
- Pedagogická praxe z pohledu budoucích ICT učitelů na PedF UK v Praze2010 | Pedagogická fakulta
- Navrhování elearningových kurzů jako příspěvek k rozvíjení pedagogických kompetencí budoucích učitelů2010 | Pedagogická fakulta
- Tvorba elearningových kurzů jako příležitost k rozvíjení pedagogických kompetencí v přípravě učitelů na PedF UK v Praze2010 | Pedagogická fakulta
- Matematika a informatika jako složka ICT kompetence učitele?2007 | Matematicko-fyzikální fakulta
- E-learning: očekávání, zkušenosti a skutečnost2005 | Ústřední knihovna
- Pedagogická praxe očima budoucích ICT učitelů na PedF UK v PrazePublikace bez příslušnosti k fakultě
Loading network view...