Předměty
- Seminář ze sociálních dějin od pol. 18. století do současnosti I +1AHS110097 | Filozofická fakulta
- Úvod do studia historie s proseminářem [1-2]AHS100078 | Filozofická fakulta
- Úvod do studia historie s proseminářem [3]AHS100079 | Filozofická fakulta
- Sociální dějiny od poloviny 18. století do současnostiAHS100244 | Filozofická fakulta
- Bakalářský seminář /první semestr třísemestrálního celku/AHS100360 | Filozofická fakulta
- Bakalářský seminář /druhý a třetí semestr třísemestrálního celku/AHS100366 | Filozofická fakulta
- Seminář ze sociálních dějin od pol. 18. století do současnosti II +1AHS110098 | Filozofická fakulta
- Úvod do hospodářských a sociálních dějin +2AHS400067 | Filozofická fakulta
- Historiografie hospodářských a sociálních dějin +4AHS400070 | Filozofická fakulta
- Úvod do studia historieAHS400084 | Filozofická fakulta
Publikace
- Bookreview from Jiří Štaif: Jiří Hanuš, Radomír Vlček, Historian in the changes of the neighbourhood and the time in the 20 th century. Brno 20092012 | Filozofická fakulta
- Bookreview by Jiří Štaif: Martin Schulze Wessel: Revolution und religiöser Dissens. München 20112012 | Filozofická fakulta
- Obsahy, přesahy a kontexty české historické paměti: Symbolický život Františka Palackého na bankovkách2011 | Filozofická fakulta
- Multienicita národní společnosti, hospodářské elity a jejich konfrontace2011 | Filozofická fakulta
- Sociální otázka, kapitalismus a intelektuální elity před r. 19142010 | Filozofická fakulta
- Venkovská mentalita a obrozenecká agitace v chodské trilogii Jindřicha Šimona Baara2006 | Filozofická fakulta
- Velká francouzská revoluce v názorech a postojích Františka Palackého a české historiografie jeho doby2005 | Filozofická fakulta
- Česká hospodářská elita 1890-1918. Pojmy, reprezentace, ambice2003 | Filozofická fakulta
- Mentalita a cizina. Anglosaský svět před r. 1914 viděný českýma očima2002 | Filozofická fakulta
- Havlíček 21. Symbolický potenciál interpretace Karla Havlíčka Borovského2023 | Filozofická fakulta
Loading network view...
