Předměty
- Metody prosazování genderové rovnosti +2YMG219 | Fakulta humanitních studií
- Konceptuální rámec politiky rovných příležitostí +1YMGS317 | Fakulta humanitních studií
- Konceptuální rámec politiky rovných příležitostí (kombinovaná forma)YMGS417 | Fakulta humanitních studií
- Diplomní seminář k genderovým a kulturologickým tématůmYBA059 | Fakulta humanitních studií
- Úvod do genderových studií +1YBA099 | Fakulta humanitních studií
- Kontrolovaná četba - Bourdieu - Nadvláda mužůYBQDB20ZI | Fakulta humanitních studií
- Gender a společnostYBSB013 | Fakulta humanitních studií
- Praxe v neziskových organizacích +1YMG040 | Fakulta humanitních studií
- Metodologické přístupy v genderových studiích +1YMG108 | Fakulta humanitních studií
- Institucionální implementace genderové politikyYMG192 | Fakulta humanitních studií
Publikace
- Genderové audity jako nezbytný předpoklad naplňování Evropské charty za rovnost žen a mužů na úrovni života ve městech a obcích2009 | Fakulta humanitních studií
- Rovné příležitosti pro všechny? Genderová politika v České republice2008 | Fakulta humanitních studií
- Souhrnné zprávy o plnění Priorit a postupů vlády při prosazování rovnosti mužů a žen +12008 | Fakulta humanitních studií
- Dopady vládní reformy na rovnost žen a mužů +12008 | Fakulta humanitních studií
- Rovné příležitosti pro všechny? Genderová politika v České republice2007 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Originální experiment české vlády aneb jak prosazovat politiku rovných příležitostí bez odpovídajícího institucionálního zabezpečení2006 | Fakulta humanitních studií
- Politika rovných příležitostí ve vzdělávání2006 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Analýza vládních zpráv o plnění Priorit a postupů vlády ČR při prosazování rovnosti mužů a žen2005 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Zpráva o stavu rovných příležitostí v České republice: nesplněné sliby, zastírání skutečnosti a komplicita2005 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- The development of teachers' assessment of pupils during primary school2023 | Pedagogická fakulta
Loading network view...