Předměty
- Oborová praxe s reflexíOPBC4C042A | Pedagogická fakulta
- Integrovaný žák v běžné hodině českého jazykaO01303623 | Pedagogická fakulta
- Potřeby integrovaného žáka v běžné hodině českého jazykaOB2303V04 | Pedagogická fakulta
- Integrovaný žák v běžné hodině ČJOK0603623 | Pedagogická fakulta
- Lingvistická východiska výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami +1OKNC3C042B | Pedagogická fakulta
Publikace
- Je to tak, protože si to tak myslím - Argumentační schopnosti žáků mladšího školního věku jako marker dysfunkce výuky národního jazyka v České republice2023 | Pedagogická fakulta
- Výuka češtiny a žáci se SVP2021 | Pedagogická fakulta
- Historický vývoj mateřského jazyka u žáků se zrakovým postižením2020 | Pedagogická fakulta
- Historický pohled na jazykové vzdělávání žáků se zrakovým postižením na 2. a 3. stupni škol2019 | Pedagogická fakulta
- Vztah jazyka a komunikace v česko-slovensko-polské didaktické reflexi2019 | Pedagogická fakulta
- Výuka mateřského jazyka v kontextu etatizace slepeckých škol aneb Všem vroucně děkujeme upřímným "Zaplať Bůh"2019 | Pedagogická fakulta
- Jak se slepci učili mateřskému jazyku2018 | Pedagogická fakulta
- Úskalí tradiční výuky mateřského jazyka ve vztahu k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami2018 | Pedagogická fakulta
- Počátky výuky mateřského jazyka u žáků se zrakovým postižením2018 | Pedagogická fakulta
- Práce s frazémy s barvovými komponenty ve vyučování českého jazyka u žáků se zrakovým postižením i žáků intaktních +12018 | Pedagogická fakulta
Loading network view...