Akademický pracovník na Pedagogická fakulta
Publikace
- ROLE UČITELE V KONTEXTU ŠKOLNÍ ÚSPĚŠNOSTI ŽÁKA S ADHD - VÝZKUMNÉ STUDIE2022 | Pedagogická fakulta
- Týmová spolupráce pedagogů a rodičů při edukaci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami2022 | Pedagogická fakulta
- Podpora inkluzivního vzdělávání v kontextu výzkumných projektů2022 | Pedagogická fakulta
- Efektivní vyučování v heterogenní třídě se zřetelem na metody a učební strategie2020 | Pedagogická fakulta
- Rozšíření školního poradenského pracoviště o pozici školního speciálního pedagoga a školního psychologa2019 | Pedagogická fakulta
- Psychické zdraví jako jeden z indikátorů kvality života žáků se SVP2019 | Pedagogická fakulta
- Znalosti a miskoncepce učitelů o poruše pozornosti s hyperaktivitou2023 | Pedagogická fakulta
- Participation and Education of Children with Severe and Combined Disabilities in the Czech Republic – Research2023 | Pedagogická fakulta
- ADHD z pohledu učitelů základních škol - přehledová studie2022 | Pedagogická fakulta
- Učitel - podstatný komponent inkluzivního vzdělávání v kontextu reality edukační diverzity2022 | Pedagogická fakulta
Předměty
- Edukace žáků se specifickými poruchami učení +1OD0218015 | Pedagogická fakulta
- Oborová praxe I +1OKBO3S106A | Pedagogická fakulta
- Program řízené reflexe speciálního pedagoga I +3OKBO3S107A | Pedagogická fakulta
- Speciální pedagogika znevýhodněného člověka s SPU +1OKBO3S402A | Pedagogická fakulta
- Oborová praxe I. +1OKBS3S106A | Pedagogická fakulta
- Oborová praxe II +2OKBS3S118A | Pedagogická fakulta
- Program řízené reflexe speciálního pedagoga II +1OKBS3S119A | Pedagogická fakulta
- Speciální pedagogika znevýhodněného člověka s SPU +2OKBS3S121A | Pedagogická fakulta
- Oborová praxe III +1OKBS3S126A | Pedagogická fakulta
- Program řízené reflexe speciálního pedagoga III +1OKBS3S127A | Pedagogická fakulta
Loading network view...