Publikace
- Children like it more but don't learn more: Effects of esthetic visual design in educational games2019 | Matematicko-fyzikální fakulta, Filozofická fakulta
- Learning and motivational effects of computerized educational games for children 9 - 10 years of age: work in progress2018 | Matematicko-fyzikální fakulta, Filozofická fakulta, Ústřední knihovna
- Children Like It More but Don't Learn More: Effects of Visual Design of Multimedia Learning Materials on Learning Outcomes2018 | Matematicko-fyzikální fakulta, Filozofická fakulta
- Level of Animation in Educational Games and its Effect on Children's Learning Outcomes2018 | Matematicko-fyzikální fakulta, Filozofická fakulta
- Learning and motivational effects of computerized educational games for children 9-10 years of age2017 | Matematicko-fyzikální fakulta, Filozofická fakulta
- Influence of Visual Style of Educational Games on Learning Outcomes: a Pilot Study +12017 | Matematicko-fyzikální fakulta, Filozofická fakulta
- Počítačová aplikace pro děti s poruchou autistického spektra cílená na rozvoj sociálních dovedností2023 | Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Multimedia Materials for Social Skills Development of Children with Autism Spectrum Disorder - Lessons Learned from Their Development2022 | Matematicko-fyzikální fakulta, Filozofická fakulta, Pedagogická fakulta
- Effects of Educational Video Games' Surface Qualities on Motivation and Learning2021 | Matematicko-fyzikální fakulta, Filozofická fakulta, Ústřední knihovna, Pedagogická fakulta, Fakulta sociálních věd
- Is contextual animation needed in multimedia learning games for children? An eye tracker study2021 | Matematicko-fyzikální fakulta, Filozofická fakulta, Ústřední knihovna, Pedagogická fakulta
Loading network view...