Akademický pracovník na Filozofická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta
Předměty
- Informační etika a právo +1AIS100125 | Filozofická fakulta
- The Internet and New Media in the Middle EastAISE00019 | Filozofická fakulta
- Video Games as a Sociocultural PhenomenonAISE00022 | Filozofická fakulta
- Game Studies +1AISE00031 | Filozofická fakulta
- Contemporary Issues in Game StudiesAISE00032 | Filozofická fakulta
- VS - Video Games as a Sociocultural Phenomenon +1AISE50601 | Filozofická fakulta
- Internetová kriminalitaAISV10066 | Filozofická fakulta
- Tvorba výukového softwaru - (VS)AISV10134 | Filozofická fakulta
- Umělé bytosti (VP)AISV10142 | Filozofická fakulta
- Computer Games (VS)AISV50100 | Filozofická fakulta
Publikace
- Video Games and Attitude Change - Can We Reliably Measure This? The Challenges of Empirical Study Design2019 | Filozofická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta
- Learning and motivational effects of computerized educational games for children 9 - 10 years of age: work in progress2018 | Filozofická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta, Ústřední knihovna
- Video games and attitude change - can we reliably measure it? The challenges of empirical study design2018 | Filozofická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta
- Petri Net Modeling: Analyzing Rule-Based Representations of Religion in Video Games2018 | Filozofická fakulta
- Representation of History in Computer Games and Attitude Change: Empirical Study Design2017 | Filozofická fakulta
- History and computer games: empirical study about games' effects on player's attitudes2017 | Filozofická fakulta
- You like it, you learn it: affectivity and learning in competitive social role play gaming2016 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Flow, social interaction anxiety and salivary cortisol responses in serious games: A quasi-experimental study2014 | Filozofická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta
- Towards Empirical-Theoretical Framework for Investigating Learning Effects of Serious Games: A Pilot Study of Europe 20452012 | Filozofická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta
- Turning high-schools into laboratories? Lessons learnt from studies of instructional effectiveness of digital games in the curricular schooling system2012 | Filozofická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta
Loading network view...
