Studijní programy
- Anglický jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání🇨🇿 Bc. | Filozofická fakulta
- Anglický jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání se sdruženým studiem Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání🇨🇿 Bc. | Filozofická fakulta
- Anglický jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání se sdruženým studiem Francouzský jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání🇨🇿 Bc. | Filozofická fakulta
- Anglický jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání se sdruženým studiem Latinský jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání🇨🇿 Bc. | Filozofická fakulta
- Anglický jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání se sdruženým studiem Německý jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání🇨🇿 Bc. | Filozofická fakulta
- Anglický jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání se sdruženým studiem Ruský jazyk se zaměřením na vzdělávání🇨🇿 Bc. | Filozofická fakulta
- Anglický jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání se sdruženým studiem Španělský jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání🇨🇿 Bc. | Filozofická fakulta
Předměty
- Didaktika AJ IAAA500105 | Filozofická fakulta
- Didaktika AJ II +1AAA500117 | Filozofická fakulta
- Didaktika angličtiny jako cizího jazyka 2 +1AAA500183 | Filozofická fakulta
- Seminář anglického jazyka pro učitele IAAU230101 | Filozofická fakulta
- Teorie a praxe jazykové akvizice pro učitele angličtiny (didaktická propedeutika) +2AAA110180 | Filozofická fakulta
- Seminář anglického jazyka IIAAA130012E | Filozofická fakulta
- TEFL IAAA500105E | Filozofická fakulta
- Výuka produktivním řečovým dovednostem +1AAA500137 | Filozofická fakulta
- Výuka receptivním řečovým dovednostem +1AAA500138 | Filozofická fakulta
- Gramatika ve výuce angličtiny.AAA500139 | Filozofická fakulta
Publikace
- Oral reading tasks as proficiency indicators: Insights from a learner corpus study2023 | Filozofická fakulta
- Speech rate and pausing in English: Comparing learners at different levels of proficiency with native speakers2020 | Filozofická fakulta
- Accuracy in Spoken Learner English at B2 and C1 Levels2019 | Filozofická fakulta
- Assessing Spoken Learner Corpus Data Using the CEFR Scales and Error Rates2018 | Filozofická fakulta
- English as a Medium of Instruction - Methodological Challenges2012 | Filozofická fakulta
- In-Faculty Practicum for TEFL Undergraduates at a Specially Created, On-The-Premises Language School: A Study in Innovation2023 | Filozofická fakulta
- CLIL in undergraduateEnglish teacher training2023 | Filozofická fakulta
- Development of the use of discourse markers across different fluency levels of CEFR: A learner corpus analysis2022 | Filozofická fakulta
- Možnosti a výzvy pregraduální přípravy učitelů angličtiny na FF UK2022 | Filozofická fakulta
- Derivational paradigms in ELT textbooks2022 | Filozofická fakulta
Loading network view...