Předměty
Publikace
- Is contextual animation needed in multimedia learning games for children? An eye tracker study2021 | Matematicko-fyzikální fakulta, Filozofická fakulta, Ústřední knihovna, Pedagogická fakulta
- Decorative animations in a learning game for grade 3-4 children: An eye-tracker study2019 | Matematicko-fyzikální fakulta, Filozofická fakulta, Ústřední knihovna
- The role of cultural background in the personalization principle: Five experiments with Czech learners2017 | Matematicko-fyzikální fakulta, Filozofická fakulta
- Enjoyment or involvement? Affective-motivational mediation during learning from a complex computerized simulation2017 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Anthropomorphic faces and funny graphics in an instructional animation may improve superficial rather than deep learning: A quasi-experimental study2016 | Matematicko-fyzikální fakulta, Filozofická fakulta
- Mathematical Self-Efficacy as a Determinant of Successful Learning of Mental Models From Computerized Materials2015 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Personalized messages in a brewery educational simulation: Is the personalization principle less robust than previously thought?2014 | Matematicko-fyzikální fakulta, Filozofická fakulta
- Reducing misclassification of mild cognitive impairment based on base rate information from the uniform data set2023 | Filozofická fakulta, Ústřední knihovna, 1. lékařská fakulta, 2. lékařská fakulta
- Adaptace Walker- McConnellovy stupnice sociální kompetence a školní přizpůsobivosti do českého prostředí2023 | Matematicko-fyzikální fakulta, Filozofická fakulta, 1. lékařská fakulta, Pedagogická fakulta
- Impact of cognitive performance and negative symptoms on psychosocial functioning in Czech schizophrenia patients2023 | Filozofická fakulta, 1. lékařská fakulta
Loading network view...