Kapitola mezinárodní publikace zaměřená na vývoj a problémy vzdělávání učitelů v 90 zemích světa. V první části představuje vývoj profesionalizace učitelů v českém prostředí, historii učitelského vzdělávání od 18. století a úsilí o jeho univerzitaci, hodnotí vývoj do roku 1989.
Ve druhé části analyzuje současný systém a studijní programy vzdělávání učitelů, zvláštní pozornost věnuje pedagogicko-psychologické přípravě a dalšímu vzdělávání učitelů. Ve třetí části kriticky hodnotí proces přípravy profesního standardu a odkazuje na výzkumy učitele.