Publikace na Pedagogická fakulta |
2010
Abstrakt
Příspěvek prezentuje výsledky rozsáhlého mezinárodního dotazníkového šetření mezi 10 tisíci žáky z pěti evropských zemí. Prezentuje jak 14ti-letí žáci vnímají spravedlivost své školy, vzdělávacího systému i společnosti a to s důrazem na srovnání postojů žáků pocházejících z převážně muslimských zemí (imigranti) a žáků majoritní společnosti.