Studie se zabývá vymezením několika pojmů - zejména globalizace a (aktivní) občanství - jako předpokladů pro orientaci v současné podobě občanského vzdělávání. Dále jsou přiblíženy cíle občanského vzdělávání dospělých.
Druhá část studie se věnuje popisu podoby, vývoje a vyhlídek občanského vzdělávání ve vybraných zemích a také politik Evropské unie a Rady Evropy.