Abstrakt
Text je věnován problematice znalosti významu lexikálních jednotek u žáků zakládních škol a ni žších tříd víceletých gymnázií. V dnešní době, kdy je výuka orientována především komunikativně, se rozvíjí komunikační dovednosti žáků, ovšem zdá se, že znalost významu slov, s nimiž by žáci neměli problém a dokázali je používat správně, klesá.
Na příkladu slova "kariérista" ukazujeme, že učitelé by měli výuce sémantiky věnovat větší pozornost.