V Evropě se ztrácejí hranice mezi jednotlivými státy, zůstávají však některé v abstraktním slova smyslu. Článek upozorňuje na některé otevřené otázky didaktiky češtiny jako cizího jazyka, zvláště na problémy tvorby sociokulturní kompetence žáků v multietnické třídě základních škol.