Abstrakt
Článek popisuje roli a význam vzdělávání ve strategii udržitelného rozvoje a zvláště se věnuje terciárnímu stupni vzdělávání. Rozebrány jsou důležité typy aktivit, které se univerzitám nabízejí, pokud jsou tyto ochotny vlastními silami a činností podpořit přijetí a uplatnění myšlenky udržitelného rozvoje.
Některé aktivity vyplývají ze samotné povahy univerzit jako organizací - to je zejména rozvoj výzkumu, který bude schopen řešit otázky související s vlivem lidské společnosti na kvalitu životního prostředí a její udržitelnost. Dále je věnována pozornost environmentálnímu projevu univerzit - zejména jejich managementu jako hospodářských jednotek a strategickému plánování. Článek se věnuje také popisu existujících mezinárodních sítí a iniciativ, zaměřených na podporu a prosazení konceptu udržitelného rozvoje na vysokých školách. Článek je uzavřen dvěma případovými studiemi.