Abstrakt
Předkládaný příspěvek je rozdělen do dvou části. V první části přibližuje historické proměny smyslu vzdělanosti, přičemž toto zkoumání pak ve druhé části ústí v kritický rozbor konceptu tzv. "vzdělanostní společnosti".
První část příspěvku má obecněji filosofický charakter, druhá část zkoumá danou problematiku z hlediska socio-ekonomického. Je porovnáván nárůst podílu vysokoškoláku v daném státě s údaji jako je produktivita práce v dané zemi, překvalifikovanost, nezaměstnanost a devalvace vysokoškolského vzdělání.
Přednáška ústí v odmítnutí iluzí konceptu tzv. "vzdělanostní společnosti".