Text analyzuje proces učení z hlediska poznávacích procesů, o nichž hovoří obecná, vývojová i pedagogická psychologie. Klade důraz na proces myšlení lidí a formy, jak může souviset s učením, pochopením a řešením problémů.
Veškeré informace jsou propojeny s konkrétními postupy, které se při výuce žáků osvědčují.