Publikace na Pedagogická fakulta |
2011
Abstrakt
Příspěvek se zabývá důležitostí písemného projevu ve výuce českého jazyka pro cizince. V současné době je pro výuku cizinců nejčastěji volena komunikační metoda, která podporuje vyváženost všech řečových dovedností.
Písemný projev však přesto bývá často opomíjen či podceňován jak ve výuce samotné, tak při domácí přípravě. Také většina současných jazykových učebnic neposkytuje nácviku písemného projevu dostatečný prostor a mnohdy ani k jeho procvičování nemotivuje.
V příspěvku se autorka věnuje nejen důležitosti nácviku písemného projevu pro praktické použití, ale poukazuje i na možnosti a meze při nácviku této řečové dovednosti.