Publikace na Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta |
2009
Abstrakt
Příspěvek pojednává o paradoxních textech na pomezí filosofie a poezie. Jde o pokus najít principy, které mohou prohloubit porozumění těmto textům, a o snahu rozpoznat tyto texty jako zdroje inspirace pro filosofii výchovy.