Abstrakt
Pro intaktní děti existuje řada výukových programů. Některé jsou využitelné i pro děti s postižením zraku s pomocí reedukačních pomůcek.
Specializovaných programů pro předškolní a mladší školní děti se zrakovým postižením je na českém trhu minimum. Proto jsme se rozhodli využít prostředí pro tvorbu her, vyvinuté na Fakultě eklektrotechnické ČVUT, a ytvořit v něm čtyři ukázkové scénáře.
V r ámci tématu "poznávání zvířat" se děti učí, jak zvířata vypadají, jaké vydávají zvuky, jaké zanechávají stopy a kde žijí. Zároveň program slouží nenásilnou formou k reedukaci zraku. program jsme podrobili uživatelským testům s dětmi se zrakovým postižením mladšího školního věku.
Děti si ovládání rychle osvojily. Proto plánujeme pokračovat ve vývoji dalších scénářů.