Abstrakt
Přehledová studie zpracovává poznatky ze zahraničních výzkumů věnujících se vývoji lhaní u dětí, především rané produkci a detekci lží, funkcím, které lži u dětí plní a morálnímu hodnocení lhaní. Ze studií vyplývá, že děti začínají lhát v širokém spektru situací nejpozději ve třech letech a to i přesto, že lhaní posuzují jako negativní.
Pozornost je věnována také mezikulturním rozdílům, které ve lhaní existují a které ovlivňují, v jakých situacích děti spíše zalžou. Poznatky mají přínos pro tvorbu výchovných a vzdělávacích programů i pro získávání výpovědí od dětských svědků/obětí trestných činů.