Abstrakt
V textu je představeno několik teoretických přístupů k morálně etickému vývoji dítěte (psychoanalytický, kognitivistický, humanistický, sociobiologický a další). Následně je představeno několik základních periodizací vývoje člověka (Piagetova, Kohlbergova, Peckova a Havighurstova, Selmanova), sledujících jeho moráln í vývoj.
Je zdůrazněn význam procesu socializace pro morální vývoj dítěte.