Abstrakt
efektivní spolupráce mezi dítětem, rodinou, školou a sociálním prostředím s přihlédnutím k vývojovým aspektům a potřebám dítěte je velice důležitá. K diagnostice interakce mezi dítětem, rodinou a prostředím je možné užít hru (primární médium) a rozhovor (sekundární médium). Článek ukazuje užití hry u dětí s potížemi ve verbální komunikaci, verbálním vyjádřením emočních potíží nebo s poruchami chování