Přehledová studie diskutuje pět témat:
1. shody a rozdíly mezi pedagogickou a medicínou,
2. problémy s definováním základních pojmů, s nimiž se v pedagogickém výzkumu pracuje,
3. užívané diagnostické taxonomie,
4. problémy s rutinně používanými dotazníky a možnosti jejich individualizace,
5. praxe založená na důkazech.