Školní matematika jako činnost podporující psychický vývoj

Abstrakt

Učení ve škole (zde: matematice) představuje zlom v každodenním způsobu poznávání a vede k 'intelektualizaci' psychických funkcí. Východiskem je kulturní psychologie a teorie činnosti.

Klíčová slova

• School
• Mathematics
• Developmental
• Activity