Rozmanitost řešení žáků jako diagnostický nástroj edukačního stylu

Abstrakt

Míra různorodosti řešitelských strategií žáků vypovídá o edukačním stylu učitele v polaritě instruktivní vs. konstruktivní.

Klíčová slova

• Diversity
• students&apos
• solutions
• diagnostic
• teacher&apos
• s
• educational
• style