Profesionalismus vysokoškolských učitelů v reflexi nového paradigmatu vzdělávání

Abstrakt

Akademická profese v kontextu vzdělávacích změn. VŠ učitel jako reflektivní profesionál v diferencovaných rolích a kompetencích.

Koncept profesionálního rozvoje.

Klíčová slova

• University
• teachers&apos
• professionalization
• reflection
• paradigma
• education