Abstrakt
Kapitola pojednává o pojmech jako je kvalita vzdělávání a zjišťování kvality práce učitele a srovnávání výsledků vzdělávání. Ukazuje na význam standardů i na problematičnost jejich uplatňování.
Podobně je uveden i pojem kompetence, její vazba na rámcové vzdělávací programy a na další vzdělávání učitelů. V další části je zaměřen na některé méně diskutované trendy ve vzdělávání: nestabilita-neustálá změna, redukce vzdělávání, důraz aktuálnost a na praktickou využitelnost, nedocenění systému atd.
Závěreční část prezentuje aktuální záměr MŠMT - návrh kariérního systému. Kapitola je zpracována v rámci výzkumného záměru MSM 0021620862 - Učitelská profese v měnících se požadavcích na vzdělávání.