Recenze hodnotí komparativní monografii založenou na participativním akčním výzkumu ve SR, Polsku a ČR. Kniha je zaměřena na výzkum učitelské profese, činností a výsledků učitelské práce.
Zejména výzkumná metodologie a přínos k pedeutologii vývojem učitelských profesiogramů je oceňován. Kniha je doporučena u čitelům, studentům učitelství a tvůrcům školské politiky.