Kompetence sociálního pedagoga v aktuálním kontextu proměn paradigmatu poznání, výchovné pomoci a autority

Abstrakt

Příspěvek si klade za cíl vyjasnit koncept kompetencí sociálního pedagoga, pojetí sociální pedagogiky a sociálně pedagogického dění v souvislosti s procesy globalizace a proměn autority. Charakterizuje povahu sociálně pedagogického poznání ve vztahu k proměně vědních paradigmat, klade si otázku obecnějšího vztahu autority a kompetence, ukazuje proměny sociální reality v kontextu globalizace nejen jako rizika, ale především jako výzvy pro výchovnou pomoc životu.

Výstupem je zpracování otevřeného konceptu kompetencí sociálního pedagoga. Metodologicky je text zpracován hermeneuticko-interpretativními a komparativními metodami.

Klíčová slova

• Autorita
• paradigma vědní
• sociální pedagogika
• sociálně pedagogické dění
• sociálně výchovná práce
• sociální výchova
• životní pomoc
• kompetence sociálního pedagoga.