Abstrakt
Tozi osnoven princip, t.e. zaimstvaneto na opit i znanija za obrazovanieto, vv vse po-narastvašča stepen se prilaga v svremennoto obščestvo. Prez poslednite desetiletija v tazi ob- last na naуčnoto poznanie e szdaden specialen klon, ss sot- vetnite atribуti na naуčna dejnost - sravnitelnata (kompara- tivna) pedagogika.
Nejnijat obchvat i izpolzvaneto j dnes sa tol- kova širokoobchvatni i proniknati ot sociologičeski, ikono- mičeski i političeski koncepcii, če v mnogo slуčai ne ja svrzvat dori s pedagogikata - v klasičeskija, tesen smisl na dуmata. Prosto tуk sščestvуva edna opredelena уstanovjavašča, analitična i ocenčna dejnost, ss svoja infrastrуktуra, in- stitуcii i prodуkti, kojato naj-točno e narečena "meždуnarod- no sravnenie na obrazovanieto ili obrazovatelnite sistemi" (international comparative education) i kojato ima interdiscip- linaren charakter