Abstrakt
Kniha pojednává o způsobu modelování vyučovacího procesu prostřednictvím TDS tak, jak jej popisuje G. Brousseau ve svých textech.
Vzhledem k obrovskému rozsahu prací G. Brousseaua zaměřených na různé didaktické situace, jejich vlastnosti a jevy doprovázející proces vyučování není v možnostech této knihy obsáhnout TDS v celé její šíři.
Ve spolupráci s G. Brousseauem byly vybrány některé zásadní texty, které by měly čtenáři přinést základní informace o TDS potřebné pro její pochopení a využití v didaktice matematiky.