Publikace na Matematicko-fyzikální fakulta, Právnická fakulta |
2012
Abstrakt
o Autor začíná svůj příspěvek tím, že zdůrazňuje význam dobrých učebnic základů práva v institucionálním středoškolském vzdělání, zejména s ohledem na skutečnost, že většina středoškolských učitelů práva nejsou vystudovanými právníky. Dále autor ukazuje, že se nikdo v České republice systematicky a dostatečně nevěnuje vyhodnocování kvality středoškolských učebnic práva.
Proto dále představuje dobrou taxonomii hodnocení kvality učebnic od estonského vědce J. Mikka a následně navrhuje svých vlastních devět podmínek, které by podle autora měla splňovat kvalitní středoškolská učebnice práva.
Ty jsou dále aplikovány na třech vybraných učebnicích, na základě čehož se ukazuje, jaká učebnice si zaslouží být považována za příkladnou.