Publikace na Pedagogická fakulta |
2012
Abstrakt
Článek je věnován situaci, kdy učitelka mateřské školy, jako profesionálka, rozpozná u dítěte nějakou nemoc nebo poruchu, o které rodiče ještě nevědí. Na několika kazuistikách dokládá, jak je důležité v takové chvíli zachovat profesionalitu a etický přístup.
Upozorňuje, že nelze diskutovat problémy dítěte před ním samotným ani před jinými dětmi či jinými rodiči. Vytyčeny jsou také rizikové skupiny (např. těhotná maminka), se kterými je nutné zacházet zvláště citlivě.
A zdůrazňuje, že posláním mateřských škol je pomáhat rodičům, poskytovat jim kvalifikované rady a povzbuzovat je.