Konference byla rozdělena do 11 tematických sekcí: Metody měření kvality vzdělávání, Kvalita učitele a učitelského vzdělávání, Minulost, přítomnost a budoucnost oborových didaktik, Učitel jako výzkumník, Kvalita kurikula a učení, Výzkumy řízení školy a školství, Dítě v procesu výchovy a vzdělávání, Kulturní a sociální aspekty školní edukace, Kvalita vysokoškolského vzdělávání a celoživotního učení, Proměna žáka, učitele a školy v historické perspektivě, Výzkumy zaměřené na ICT ve vzdělávání v informačním věku.