Komplexnost ve vyučování českému jazyku na základní škole

Abstrakt

Příspěvek shrnuje snahy o komplexnost a integraci ve vyučovacím procesu v českém kontextu, odhaluje některé příčiny neúspěchu těchto snah a ukazuje možné řešení, ilustrované příkladem problémů edukace vybraného jazykovéo jevu (pravopis).

Klíčová slova

• didaktika českého jazyka
• princip komplexnosti
• projektová metoda
• mezipředmětové vztahy
• konstruování poznatků