Publikace na Pedagogická fakulta |
2012
Abstrakt
Institucionální předškolní výchova v Německu zaznamenává v posledních letech významný kvantitativní a kvalitativní rozvoj. Ten je spojen s cílem německé spolkové vlády zajistit do roku 2013 pro 35 % dětí mladších tří let místo v předškolních zařízeních či zařízeních denní péče.
S rozvojem institucionální předškolní výchovy je nutně spojena potřeba navýšit počet kvalifikovaného personálu. Z tohoto důvodu byly v Německu otevřeny nové možnosti pro získání kvalifikace pro práci v předškolním zařízení.
Příspěvek nastiňuje současné vzdělávací cesty a tematizuje především aktuální reformy v profesní přípravě pedagogických pracovníků v předškolním vzdělávání i možnosti prohlubování jejich dalšího odborného rozvoje.